江苏省教育科学研究“十一五”重大课题

“教育促进新农村建设的功能、作用与途径研究”

鉴定结题会简报

  2009年12月25日下午,江苏省教育科学规划领导小组办公室组织了对南京农业大学徐翔教授主持的江苏省教育科学研究“十一五”重大课题“教育促进新农村建设的功能、作用与途径研究”进行鉴定。专家鉴定组由省教育厅胡金波副厅长担任组长,省发改委曲福田副主任、省农委蔡恒副巡视员、省教科院教育发展研究中心主任魏所康研究员、南京师范大学教育科学学院博士生导师张乐天教授担任鉴定组成员。

 

  专家鉴定组在听取了课题组的汇报、审查课题研究相关成果后,与课题组核心成员进行了深入交流,在充分评议基础上,形成了如下鉴定意见:
  1.课题研究具有重要的理论和实践价值。建设社会主义新农村是涉及亿万农民切身利益、推进城乡经济社会一体化发展、构建社会主义和谐社会的一项重大战略举措。课题研究成果分析了教育促进新农村建设功能,围绕新农村建设的内涵,着眼江苏新农村建设目标,探讨了不同类型的教育对新农村建设的特殊作用,提出了教育促进新农村建设的有效途径及相关对策,具有重要的理论意义与实践价值。
  2.研究方法科学、合理、先进。课题组运用实证研究、比较研究与理论分析相结合的方法,借鉴了国内外同类研究的经验,研究思路清晰,研究过程规范,采用了典型调查、随机抽样、计量分析、对比分析等方法,为对策建议奠定了坚实的基础。
  3.取得了较为丰硕的研究成果。课题组历时三年,完成预定研究任务,实现了预定目标,提交了高质量的研究报告,为政府教育政策提供了重要依据。如耦合高等农业教育与大学生“村官”计划,实现高校与农村、专家与农民、技术与生产的有效对接,优化中等职业教育管理体制,整合城乡资源促进培训与就业有效对接等。课题组发表了五篇相关论文,其中三篇论文发表在核心期刊上。
  综上所述,鉴定专家组一致认为该课题已经完成了预期研究目标和研究任务,取得了预期的研究成果,同意结题。同时建议继续深化研究,尤其加强高等农业教育对促进新农村建设的作用的研究。