《中国基础教育课程改革推进研究及数据库建设》课题组工作简报

 

  2008年6月28日,课题组核心成员会议在南京市华东饭店召开,参加此次会议的有江苏省教育科学研究院杨九俊副院长、中央教科所高峡研究员、江明研究员和王鑫老师、海南教育研究培训院陈夫义院长和张亚平主任、甘肃省教科所黄小琴和韩自成老师、南京大学汪霞教授和吕林海老师、南京师范大学吴永军教授、江苏省基础教育研究所彭钢所长、江苏省教研室董洪亮副主任、江苏省教师培训中心严华银主任等共计19人。

  会议主要包括以下几个议程:1.杨九俊院长总体介绍了课题组的研究进展情况;2.各子课题组分别汇报了子课题研究的进展情况;3.彭刚所长介绍了6月23日中央教科所组织的十大课题中期汇报的具体情况;4.课题组成员就各子课题的进展情况进行了相互讨论;5.课题组成员着重讨论了研究专著的框架并进行了具体的任务分工。
经过讨论,课题组将研究专著的框架调整如下:

 

《中国基础教育课程改革的推进研究》专著
(编写框架五稿)


  上篇:整体设计与推进
  第一章 中国基础教育课程改革的背景(彭钢)
  第二章 中国基础教育课程改革的整体设计(杨九俊)
  第三章 中国基础教育课程改革的推进步骤与工作策略 (杨九俊)

  中篇:重点建设与成就
  第四章 学科课程标准制订与实验情况(万伟)
  第五章 以国家课程标准教材建设为中心的课程资源建设(江明)
  第六章 综合化课程的推进与研究(董洪亮)
  第七章 课堂教学改革的推进研究(李善良)
  第八章 课程评价改革与考试制度变革(陈夫义)
  第九章 课程管理模式与创新(张晓东)
  第十章 教师专业发展与校本教研制度建设(靳建设)

  下篇:理性思考与前瞻
  第十一章 中国基础教育课程改革的理论创新(吴永军)
  第十二章 中国基础教育课程改革的国际比较(汪霞)
  第十三章 中国基础教育课程改革的社会影响(王一军)
  第十四章 中国基础教育课程改革的发展趋势及政策建议(杨九俊、彭钢)
  附:中国基础教育课程改革大事记

  具体要求:每章包括3—5节,25000字左右,各章的作者在10天之内将三级标题发给总课题组。