“课题研究促进园本发展论坛”简报

  由江苏省教育科学规划领导小组办公室、江苏省教科院幼儿教育与特殊教育研究所主办,张家港市教育局协办,张家港市实验幼儿园承办的江苏省“课题研究促进园本发展”论坛活动。于2010年5月6日至7日在张家港隆重举行。全省幼教教科研人员、幼教课题单位250余人参加了本次论坛。
  出席本次活动的有原江苏省教育科学研究所所长、国家督学成尚荣、江苏省教育科学规划办主任、江苏省教科院基教所所长彭钢、江苏省教育科学规划办副主任蔡守龙、江苏省教科院幼教与特教所副所长尹坚勤、《江苏教育研究》副主编金连平、张家港市教育局副局长钱洁雅等。论坛开幕式由蔡守龙副主任主持,钱洁雅副局长致欢迎辞,介绍了张家港市打造三大幼教联盟(幼教特色联盟、区域联盟、园际联盟)、积极发展0—3岁早期教育、加强师资队伍建设的等方面的工作。彭钢主任作了重要讲话,他充分肯定了张家港市实验幼儿园在课题研究中所形成的园本化、个性化的特点,真正体现了课题研究促进园本发展。指出幼儿园开展教育科研的重要意义旨在形成对教育的理解力、批判力和建构力。

 

  在园本展示环节中,张家港实验幼儿园园长刘慧作了“课题研究促进园本发展”的经验介绍。与会代表观摩了六个教育活动,专家进行了点评并与与会代表进行了热烈的互动研讨。
  本次论坛还进行了“当代幼儿原色教育的实践研究”课题的现场结题鉴定活动。专家组听取了张家港实验幼儿园课题研究报告以及教师专业发展专题汇报,认真审阅了课题相关研究成果。专家组与课题组就“原色教育”的由来、“原色教育”的内涵、“原色教育”的实践、科艺(ASTS)课程模式等问题进行精彩的现场互动与答辩。

  成尚荣先生主持了主题论坛。张家港市梁丰幼儿园园长作了《以课题研究为依托,奏响和谐教育主旋律》的主题报告。靖江市第一实验幼儿园园长卢素芳以《课题研究——构建教师合作文化的有效载体》为主题,与大家分享了在课题研究中促进教师合作文化融合的报告。丰县机关第二幼儿园园长王绍侠结合本园的实际情况向大家展示了《关于幼儿园留守儿童现状的调查与对策》课题研究的阶段成果。通过课题研究,初步建立了营造关爱留守儿童的氛围,形成关爱留守儿童的合力、做好个案研究等十条经验,充分体现了散播爱心一片,共享阳光生活的精神。南京市太平巷幼儿园园长汪丽作了题为《以课题提升品质,让研究融入生活》的课题研究经验介绍。四位园长的课题研究的经验报告,各具特色、经验丰富,引起了与会代表的共鸣与反思。

  本次论坛特别邀请了上海市教育科学研究院劳南怡老师就幼儿园如何开展教育科研作了专题讲座。劳老师从上海市幼儿教育课题立项和管理现状入手,谈及了幼儿园开展教育科研的重要意义,并结合大量生丰富动的幼儿园课题研究案例就幼儿教育科研如何在幼儿园取得成效作了深入探讨。
  最后尹坚勤副所长对本次论坛作了总结,她指出要把课题研究进行到底,落脚点要放在儿童身上,关注点要注重教师的专业发展,要致力于幼儿园的园本发展。

 

 
江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2010年05月10日