全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题

──“传承孔子教育思想:深化小学素质教育的校本研究”

成果鉴定会隆重召开

  2012年12月9日上午,由南京市夫子庙小学冯爱东校长主持的全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“传承孔子教育思想:深化小学素质教育的校本研究”成果鉴定会在学校二楼会议室隆重召开。出席本次成果鉴定会的专家由中国教育科学研究院副院长、研究员、博导曾天山,中国教育科学研究院基础教育研究中心主任、研究员陈如平,上海市教育科学规划领导小组公室办主任、研究员苏忱,江苏省教育科学研究院副院长、研究员杨九俊,国家督学成尚荣,江苏省教育科学研究院基础教育研究所副所长、研究员王一军,江苏省教研室副主任、研究员董洪亮等7人组成。应邀参加会议的还有:江苏省教育科学规划领导小组办公室副主任蔡守龙,南京市教科所所长肖林元,秦淮区教育局领导班子,夫子庙小学教育共同体学校代表,冯爱东名师工作室的成员和夫子庙小学教科研骨干教师。会议由江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、研究员彭钢主持。

  秦淮区教育局孙夕礼局长首先致欢迎辞,对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎。随后,夫子庙小学冯爱东校长代表课题组,从“我们的思考”、“我们的实践”、“我们的发现”三个方面向专家组重点汇报了课题研究报告的核心内容。在听取汇报、查阅资料的基础上,专家组和课题组进行了热烈的质疑答辩。
  专家组一致认为,该课题具有较高的研究价值,与学校的孔子教育特色、孔子文化传统一脉相承。学校在研究过程中,具有强烈的文化自觉意识和智慧、战略的眼光,能深入发掘学校的地域与文化资源,将中国先哲的教育精髓与现代的素质教育改革实践,以校本化的方式有效对接,创造了当代文化建设、内涵发展的成功范例。课题研究有思想、有创见、有行动、有成果、有反思,把对传统文化的热爱和对现代教育的理解,渗透到了学校教育过程的方方面面,研究深入而丰富,切实促进了师生的主动发展,带动了学校的内涵发展、特色发展,推动了传统文化的传承,在国内外产生了较广泛的影响。同时,还提升了研究的品质,改进了研究方式。5年的研究中,先后出版专著5本、校本课程读本3本,中文核心期刊发表论文9篇,取得了丰富多样的学术研究成果,对一所小学来说是难能可贵的。
  专家组对今后的研究提出了十分中肯的建议:要博采众长,广纳智慧;要不断学习,积极实践;要全员参与,讲求实效;要经常反思,及时修正,在今后的日子里将课题有待进一步完善的地方做实、做好。
  相信在以后的日子里,夫子庙小学会认真采纳专家意见,从儿童的实际发展需要出发,将传统文化与时代精神相结合,使课题研究不断向深入发展,在传承孔子教育思想中追寻中国教育的根,提升学校研究品质和文化内涵,建设具有民族文化特色和国际视野的现代化小学。

江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2012年12月10日