第二届江苏省教育科学规划精品课题建设工作会议在南京举行

  2012年12月27-28日,省规划办在南京市组织召开第二届江苏省教育科学规划精品课题建设工作会议。
  本届省教育科学规划精品课题在幼儿教育、特殊教育及职业教育领域进行评审,评审小组由国家督学、原省教科所所长成尚荣、南京特殊教育职业技术学院副院长谢明、省教科院幼儿教育和特殊教育研究所所长尹坚勤、省教科院职业教育和终身教育研究所博士陈向阳及13个大市教科院所长、规划办主任共17人组成。共评出精品课题20项,该20项课题的主持人被评为精品课题主持人。
  参加此次会议的有:江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢、副主任蔡守龙、本届精品课题评审小组成员及其精品课题申报主持人共60多人参加。会议由蔡守龙副主任主持。
  彭钢主任在会议开始时重申了精品课题评审的意义:一是全面提高教育科研的内涵与质量,二是全面形成教育科研的优势、特色和品牌,三是全面加强教育科研的规划和管理工作,并指出精品课题的评审是一个机制,要坚持“五精”:一是精心选题;二是精细设计;三是精当操作;四是精彩呈现;五是精致管理。在会议总结时,彭主任指出,培育精品课题是支撑全省教育科研发展的一个重要组成部分,特别是在幼儿教育、职业教育和特殊教育领域,要多出成果,出优秀的成果。彭主任进一步强调,对还未获得精品课题的学校要继续努力,并且希望学校把参评的课题连续性地做下去,在选题、设计、操作、表达方面讲究规范性、卓越性、专业性,争取明年能获得“精品课题”这一殊荣。最后,彭主任建议全省13个大市加强对精品课题的培育建设,从精品课题这一切入口带领全省科研走向新的高度。
  会议还展示了无锡市实验幼儿园的“基于幼儿成长需要的‘经历学习’的研究”、扬中市文化新村幼儿园的“混龄班区域活动园本课程的构建与实施研究”、溧水县特殊教育学校的“农村特殊教育学校‘教育——培训——就业’一体化办学模式的研究”、灌南县中等专业学校的“基于网络环境中职校教师教育反思实践的研究”四项精品课题成果,由评审小组专家当场给予了点评。

  

  附件:第二届精品课题名单


江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2013年1月4日