第二批江苏人民教育家培养对象中学教师一组第五次会议召开

  2013年10月31日至11月2日,第二批江苏人民教育家培养对象中学教师一组第五次会议在宜兴一中召开。原江苏省教育科学研究所所长成尚荣、江苏第二师范学院王铁军教授、第二批培养对象中学教师一组指导教师彭钢、魏本亚、胡大平及本组全体培养对象参加了会议。   

  会上,培养对象徐孟军将自己的教育教学思想进行了梳理,从对学生、学科以及教师的认识、政治课堂教学中的辩证法、政治教学与学生管理三个方面向全体与会人员作了汇报。与会专家、指导教师对徐孟军教育教学思想的梳理进行了点评与指导,认为徐孟军老师能立足教育教学实践,勇于剖析自己,提出模糊教育的思想,很有现实意义。专家们指出,教育教学思想的梳理要加强对自己典型教学案例的反思,要有对当代教育问题的个性化思考,要对自己教学思想发展轨迹进行辩证分析,要开阔视野,提高境界,要精要概括,清晰表述,要形成系统,提炼灵魂,要富有个性,突出“自我”。一组全体培养对象对徐孟军老师的教育教学思想进行了研讨。

  会上,培养对象陆军、张金保、李凤三位老师分别介绍了自己的专著撰写计划、篇章结构、拟写内容等。指导专家对三位老师的拟撰专著进行了指导,要求培养对象的著述要基于自己的教学实践,要结合自己的课题研究,要凝炼自己的教育教学思想,要有一定的理论高度,要体现篇章结构的逻辑性,要提高著述的含金量,增强专著的可读性。

  活动期间,江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢研究员作了《教学研究的几个问题》的专题报告。一组全体培养对象及宜兴市骨干教师近800人聆听了报告。报告分为“教学作为研究的特质”、“教学研究的空间与维度”、“教学研究源始于现实观察”三个部分。彭所长结合具体案例,诠释了教学研究的要义;要求教师要走出教学研究单一性的误区,要立足教学实践,要有“问题”意识,要拓宽教学研究的空间,多维度分析教学问题;指出观察是一种重要的研究方法,要从具体的现象中探寻普遍性的规律。彭所长的报告使与会教师对教学研究有了具体、形象的认识,为与会教师理清了教学研究的路径,指明了教学研究的方向。

  会议期间,还举行了培养对象省“十二五”规划课题开题论证活动。本次开题论证专家组由成尚荣研究员担任组长,王铁军教授、彭钢研究员、魏本亚教授、胡大平教授任组员。专家组对第二批江苏人民教育家培养对象中学教师一组的董旭午、徐立刚、张金保、房宏、张安义、徐孟军、韩广军七位老师的重点资助课题、重点自筹课题、立项课题进行了论证。专家们指出,课题研究要立足教学实践,概念的界定要更科学、课题理解要更深入,课题设计要更具体,操作方案要更明确,要做好文献综述,注重过程研究,提升研究价值。课题主持人决心进一步细化实施方案,注重理论与实践的结合,切实使课题研究成为提升学科教育质量的不竭动力。
  活动期间,宜兴市教育局局长王敏辉、宜兴一中校长潘忠林等领导对会议的圆满召开表达了良好的祝愿,并给予了大力支持。
                                           (徐立刚供稿)

江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2013年11月08日