江苏省教育科学规划中学(中职)精品课题培育现场展示研讨会

在吴江震泽中学举行

  2014年12月11日,江苏省教育科学规划中学(中职)精品课题培育现场展示研讨会在苏州市吴江区震泽中学举行。出席本次活动的领导与专家有江苏省教科院副院长王晓天、江苏省教育学会会长杨九俊、苏州市教育局副局长皇甫志新、吴江区副区长吴琦、原上海市教委科技处长、上海市教育科学规划办主任苏忱、上海教科院《上海教育科研》主编张肇丰、江苏省教育科学规划办主任彭钢、江苏省教科院职教所所长马成荣、《江苏教育研究》杂志社社长金连平、江苏省教科院教育发展中心副主任张晓东、苏州市教科院副院长朱文学、江苏省教育科学规划办副主任蔡守龙、吴江区教育局副局长沈正元等,同时各市教育科学规划办负责人,江苏省教育科学规划精品课题培育对象单位代表等共计一百余人参加了本次活动。活动主要以震泽中学正在研究的省教育科学“十二五”规划重点课题《基于文化承创的普通高中优质特色发展的校本研究》为例,旨在通过现场展示和互动研讨,进一步加深对省规划办有关精品课题建设“五精”要求的认识和理解,进一步促进与会学校的课题研究向规范化、精品化发展,进一步在更大范围和程度上指导和引领全省的课题研究。
  11日下午2点,开幕式召开。开幕式由蔡守龙副主任主持,吴江区副区长吴琦及苏州市教育局副局长皇甫志新分别代表致辞。江苏省教育科学研究院副院长王晓天讲话,他指出,“十二五”以来,根据省教育厅《关于进一步加强全省教育科研工作的意见》中有关精品课题建设的指示精神,省教育科学规划领导小组办公室一直把精品课题建设作为整个“十二五”期间的重点工程来抓,至今已分三批确定公布了91个精品课题培育对象。这91个课题,无论是选题、内容设计、实践操作、课题管理还是成果提炼,都较好地代表了我省教育科学“十二五”规划课题研究与管理的质量和水平,在很大程度上体现了省规划办有关精品课题建设的“五精”要求。

  对于本次的现场展示研讨会,王院长继续要求各与会代表达成四点要求:一是学一学。学一学《江苏省教育科学精品课题建设标准(暂行稿)》,学一学书中收录的20个精品课题成果介绍,看看被评上精品课题的学校是怎么做、怎么表达的;再次,学一学提供现场的震泽中学,学习他们课题研究上有许多创新的做法和鲜活的经验;二是比一比。既要对照精品课题建设标准比照实践,又要以他校比照本校;三要议一议。聚焦主题,进行研讨;四是推一推。每一所课题承担学校要对照精品课题建设标准,把自己的课题做得更接地气、更加规范、更加专业;各大市课题管理部门要把精品课题建设当作重点工程来抓,协助省规划办对精品课题培育对象重点跟踪管理与指导,帮助全省最终能够出一批实实在在的成果。
开幕式后,震泽中学向大会进行了三个部分的展示,分别是校园环境文化展示、课程基地特色文化展示以及学生社团文化展示,期间王晓天副院长、杨九俊会长、彭钢主任及吴琦副区长为学校天文课程基地“天问馆”揭牌。
  12日上午8:30,震泽中学校长徐月新进行了主课题报告,课题组成员分别就“‘晓庵天文研究’课程基地建设的研究”、“主题单元式校园文化景观建设的实践研究”进行了子课题报告。专家组对课题进行了点评。朱文学副院长指出,精品课题的建设工作对教育科研具有巨大的推动作用。精品课题研究需要内外两方的努力,学校要在行动、理念、管理等方面加大力度,要总结提炼,要在理论的核心成果上下功夫。要借助各级管理部门外推的动力,构建科研的制度,从外推的培育走向自主的发展。杨九俊会长认为,课题有一个比较准确的教育理解,有什么样的教育理解就会有什么样的教育行为及效果;进行了非常好的整体设计,从校容样貌、课程、组织、活动、核心价值观及师生的生活方式上都得到了充分地体现;体现了较高的研究品质,特别关注了知识与价值、量化与质性、现象与原因这几组重要的关系。张晓东副主任感到,震泽中学的文化建设体现了全体师生真挚的使命感与责任感。在目前的教育体制下,课题研究能达到这样一种程度很不简单,尤其是学校在环境建设上所做出的努力给学生创造了产生各种可能性的机会。同时,还应注意处理好文化建设中繁与简、优质与特色的关系以及文化系统内部的自洽性等问题。张肇丰主编提到,文化理念应落实到课程教学之中,尤其要落实到课程的改变中去,研究一门课或一批课,将这种研究做深、做实、做成系统,并且要尽可能地从理想教育与理想学校的角度去审视我们还能做些什么。苏忱主任肯定了精品课题工作在引领教育科研走向新高潮、达到新水平上的重要意义。他强调,名校做科研一定要有自己的东西、要有坚守,更要把握住发展的尺度。建议震泽中学要将“活泼泼地”作为学校文化发展的主线,后续加强对其的研究;要对学校的文化进行梳理,尤其是在扬弃的前提下保留学校的好东西,例如陈耀庭精神等;要让震泽中学的学生在若干年后仍旧能回想起学校的教育,不管他们从事什么样的职业,他们的精神家园与人格操守都能够在学校文化建设的过程中被保留下来。
  最后,彭钢主任做了大会总结。他首先对与会专家与代表的精彩表现、承办单位的贡献投入表示了感谢。他认为举办这样的现场展示研讨会需要督促自身思考“来看什么”、“看到了什么”等问题,他要求各精品课题培育对象在研究的规范化、系统化与结构化上下大力气,并鼓励基于规律与原理的特色与创新。希望精品课题研究能够在专家的帮助下加强梳理、概括与总结,出一批有质量的精品成果。
  下午1点,各大市规划办主任、所长工作会议准时召开,重点研讨了2015年规划工作及精品课题建设工作。至此,江苏省教育科学规划中学(中职)精品课题培育现场展示研讨会落下了帷幕。


江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2014年12月15日