丹阳市第八中学举行省“十二五”教育科学重点规划课题

《构建初中全程合作教学模式的行动研究》结题活动

  2015年5月6日上午,丹阳市第八中学举行江苏省教育科学“十二五”重点规划课题《构建初中全程合作教学模式的行动研究》结题仪式,并开设了四节研究汇报课。省教育科学规划办彭钢主任、宗锦莲博士及镇江市教科所徐明所长、赵洪亲临现场指导,丹阳市教育局副局长马宇凯、丹阳市教师发展中心副主任王先进以及一直以来关心八中教育科研工作的兄弟学校代表也参加了本次活动。

  结题仪式由徐明所长主持。第八中学汇报了课题研究的基本情况和成果。课题主持人张文华校长作了题为《在合作教学中全面发展》的结题报告。他说,本课题研究是在学校教育质量遭遇瓶颈、区域课程改革带来契机、合作教学势头蔚为大观的背景下的应时之举、顺势而为。研究的目的是增添质量的增长点,培养未来的新人才。近五年的研究中,他们坚持理论指导下的实践探索,坚持干部引领下的全员参与,坚持继承与创新同步进行,坚持在经验总结中推广成果,基本解开了全程合作教学校本化的密码,找到了五条途径,即以全面性的育人目标为支撑,以教与学的全面对接为条,以坚持个体间的自主探究为前提,以班组员的运行机制为策略,以生命课堂为重点。在报告中,他详细介绍了在实践中逐步形成的每条路径的基本理念与实施策略。子课题组长代表贡智昊、宋彩萍分别从语文、地理学科的角度介绍了研究的一般情况和研究所促成的学生发展、教师发展情况。


  马宇凯副局长介绍了教科研给八中带来的可喜变化。他说,他亲历了这个课题从开题到结题的整个研究过程,目睹了八中单列办校七年来跻身到全市初中学校排头兵的整个奋斗历程,为全市初中提供了“以科研促教学,教学科研相长”的成功范例。
  省教科研院领导、专家高屋建瓴,对课题研究作了实事求是的评价,并提出了中肯的意见和建议。彭钢主任指出,此课题选题有新意、有难度、有创造性,研究过程真实而又扎实,参与面广,对研究中的不足及纵深研究提出了独到见解。宗锦莲博士认为八中此课题的研究扎实高效,成果丰硕,有创新意义与推广价值。同时也指出了研究中的不足及改进方向。

  徐明所长进行了简要的点评。他说,八中课题研究成果颇丰,出了一本《全程合作教学解码》的好书,带了一批教科研骨干,跨了质量上的一大步。他希望八中以此为契机,领会省教科院两位专家的鉴定意见,做好课题研究的后续工作。
专家的评价和建议,说到点,谈到位,深入浅出,极富指导性和启发性。与会代表如沐春风,受益匪浅,更明确了今后科研的方向、方法、策略。张文华校长最后致谢并作了表态发言。

  会后,与会代表强烈地感受到,一次结题活动,在省、市教科研领导、专家的指导下,表现出了极大的意义:对一线教育工作者来说,这是真真正正教育科研的一次亲历、一次洗练、一次难忘的提升。

( 撰稿人:丹阳八中陈明远 )            


江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2015年5月10日