全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目

“普通高中课堂教学价值取向的定位与实践研究”

开题简报

  2015年5月17日下午,由江苏省教育科学研究院徐兆兰教授主持的“普通高中课堂教学价值取向的定位与实践研究”(课题批准号DHAI40285)在省教科院十楼会议室举行了开题论证会。
  参与开题的专家有:江苏省教科院副院长王国强,江苏省教育学会会长杨九俊,南京师范大学教授何善亮,江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢和徐州高级中学校长、江苏省首批人民教育家培养对象、中学语文特级教师秦晓华。
参加开题论证会议的还有来自全省20所普通高中的校长、分管教科研工作的副校长和教科室主任共30多位课题组研究成员。

  论证会议由彭钢主任主持。首先课题主持人徐兆兰教授作了开题报告,然后专家组围绕课题选题价值、研究内容、研究方法、研究过程、预期成果和组织分工等逐项论证,形成如下意见。
  一、课题选题很有研究价值,针对实际,呼应了全球“教育从生存导向到生活导向再到价值导向”的趋势。
  二、方案的设计比较完整,旨在从整体上、根本上提出解决普通高中课堂教学问题的方案,具有自我挑战的内在愿望。
  三、研究的内容、方法与过程很精细,操作性强,既保留了申报评审书的主要内容,又细化并整合了研究内容和研究成果,非常规范。
  四、从研究成果看,倾向于应用研究,从现场问题出发,指向现场应用评价,不失真。再者,有这样的研究团队,研究方案会如期实施。
  五、基于课题研究的难度,专家组建议:将“定位系统研究”和“实践研究”调整为“定位分析框架”和“专题研究”。
  最后,课题组全体成员对专家组的论证意见又作了深入的研讨,主持人代表课题组对专家组作了适切的回应。
鉴于课题选题的价值,规范的设计和优质的团队,课题组一致同意通过该课题开题报告。

江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2015年5月20日