江苏省教育科学规划精品课题建设工作会议在宁召开

  2016年10月13日,江苏省教育科学规划精品课题建设工作会议在江苏省教科院召开。在“十三五”开局之年组织召开本次会议,对全面部署我省“十三五”期间精品课题建设工作,谋划精品课题建设的发展方向与实施路径具有重大的战略意义。江苏省教科院副院长王晓天、江苏省教育科学规划办主任彭钢、副主任蔡守龙,十三个大市教育科学规划办负责人以及相关县区教科所(室)负责人等出席了本次会议。“十三五”精品课题建设工作得到了南京大学教育研究院的大力支持,王运来院长、汪霞、操太圣、杨素红等教授亲临现场,共商大计。会议由蔡守龙副主任主持。

  王晓天副院长首先致辞,他指出要进一步深化精品课题的内涵,既要从“精”,也要从“品”的角度去加深认识,要从全省教育科研工作基于“高原”建设“高峰”的视角认识此项工作的重要性。要使精品课题真正起到示范带头作用,通过精品课题的建设真正地带动全省教育科研以及整体教育质量的提升,从而更好地发挥科研先导的重要作用。
  王运来院长表态,他将率领南京大学教育研究院的专家团队全力以赴地配合省教育科学规划办一起做好精品课题的建设工作,使得这项工作能够不断地成就卓越。
  彭钢主任从“‘十二五’精品课题建设的简单回顾”、“‘十三五’精品课题建设的基本设想”以及“加强‘十三五’精品课题建设的顶层设计”等三个方面发表了讲话,他认为“十二五”期间精品课题的建设工作初步地完成了目标,形成了全面提高教育科研质量的氛围,形成了精品课题建设的区域典型,形成了一批成果,一定程度上形成了全国的影响。“十三五”期间要始终围绕着“质量”这一关键词贯彻落实精品课题建设工作,建立省、市、县(市、区)三级共建的格局,强化领导与指导工作,与南京大学教育研究院、十三个大市及有关县(市、区)建立“江苏省教育科学精品课题建设协同指导中心”,通过协同创新的方式有效地提高精品课题的品质。在顶层设计上,要充分地凸显精品课题建设“普遍开展、贯穿始终、强力推进”三大特点,“十三五”期间要着手建立一个机构(协同指导中心)、修改好一份文件(建设意见)、启动一批精品课题实验区的建设,切实地提高我省精品课题的质量与水平。
  与会代表总结、交流与分享了各市、县(市、区)在精品课题建设工作中的经验、成绩、创新举措、问题及改进策略等,同时围绕着成立“江苏省教育科学规划精品课题建设协同指导中心”、《“十三五”期间进一步加强省教育科学规划精品课题建设的基本设想(供讨论)》及《江苏省教育科学规划精品课题建设标准》的修改完善等相关事宜展开了热烈讨论,形成了许多建设性的意见。
  南京大学专家团队围绕着“为什么要建精品课题”、“精品课题是什么”以及“怎么建精品课题”等问题发表了重要的观点,开阔了思路,打开了视野。

  

江苏省教育科学规划领导小组办公室
 
2016年10月16日